市直单位“三级书记”谈清廉 | 以“四个融入”推进清廉文化进校园

编者按:为深入贯彻落实党的二十大精神,纵深推进市直单位清廉机关建设,即日起,本专栏将刊发市直单位“三级书记”谈清廉系列署名文章,弘扬清廉主旋律、推介清廉好做法、传递清廉好风气,进一步浓厚清廉氛围、拓宽交流平台,以清廉机关建设助推清廉娄底建设。

以“四个融入”推进清廉文化进校园

市教育局党组副书记、副局长、二级调研员、机关党委书记  易俊

党的二十大报告指出:“全党必须牢记,全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上,决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪,必须持之以恒推进全面从严治党。”作为青少年成长成才的“摇篮”,要深入推进清廉文化建设,让清廉的种子在广大师生的心里生根发芽,茁壮成长,长成参天大树。

一是清廉文化要融入思政课。要把清廉教育融入思政课堂,教师可用脍炙人口的文学作品,如诗歌、戏剧、红色题材小说等巧妙地将清廉文化引入课堂,采用写、讲、诵、吟等方式开展互动式、情景式的教学,把文学作品中蕴含的清廉文化、清廉故事以及古代廉吏的精神传递给莘莘学子,潜移默化地让学生受到清廉文化的熏陶和浸染,让课堂真正起到润物无声、春风化雨的育人作用。

二是清廉文化要融入学科教学。要牢固树立“立德树人”的意识,充分挖掘学科中的清廉元素,把清廉文化与学科教学紧密融合,达到既传授知识、训练思维,也培育人格的效果。要充分运用现有材料,挖掘文本中的德育资源,在学科教学过程中渗透清廉文化教育,使清廉文化知识与教学活动高度融合,成为敬廉崇洁教育的主阵地,让广大师生树立起崇廉尚洁的理念,为广大青少年健康成长添画浓厚的清廉底色。

三是清廉文化要融入校园活动。校园活动是德育工作的主阵地,是清廉文化进校园的“第二课堂”。校园活动对促进学生全面发展、促进学生社会化意义重大。要以学生喜闻乐见的活动形式,厚植清廉文化,涵养正气清风。通过举办清廉文化手抄报、黑板报、绘画比赛、书法比赛及演讲比赛、诗歌诵读比赛、征文比赛等多种形式促进清廉观念入脑入心,不断培养广大青少年学生树立正确的价值观念和高尚的道德情操,引导广大学生明辨是非、区分善恶、分清美丑。

四是清廉文化要融入师德师风。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”师德师风是评价教师队伍的第一标准,新时代的教师既要精通专业知识、做好“经师”,又要涵养德行、成为“人师”,当好“修身慎行,敦方正直,清廉洁白”的模范,润物细无声地熏陶、感染学生,营造向上、向善、向廉的校园氛围。要继续推进好师德师风教育,在活动中融入清廉文化的“因子”,树立廉洁从教的典型,让清风正气浸润教育的每一片沃土。

习近平总书记指出:“我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”新时期,要增强清廉教育的针对性和实效性,因势利导,循序渐进,久久为功,真正让清廉理念根植于学生心中,让教育园地成为清廉“沃土”。